Desenvolvimento cognitivo Expressão Artes plásticas As crianças fizeram um auto-retrato a partir da imagem refletida no espelho.       "Usando argila, foi possível modelar maçãs que depois foram aromatizadas".   Jogos dramáticos Espelho, espelho meu, existe alguém mais bela do que nós?! O teatro de fantoches é um outro recurso para se contar histórias. Música ... e a aula de Música foi no Núcleo Ambiental, com todas as personagens da história. Linguagem Banco de palavras O Banco de Palavras aproxima as crianças do vocabulário específico de cada história.   Letramento Registros O registro é precioso na fase de letramento.   Textos coletivos Ao reescrever um texto, as crianças ampliam sua capacidade comunicativa e organizam seu pensamento. Informações relevantes sobre os castelos foram registradas pelo grupo.   Matemática Conceitos matemáticos As crianças compararam os tamanhos das pedras encontradas na mina dos anões e, depois, classificaram-nas em ordem crescente. Contagem Ao contar maçãs, os alunos puderam sedimentar seus conhecimentos matemáticos.   Estimativas Você é capaz de adivinhar? Quantas pedras há na caixa? Gráficos e tabelas Os resultados da "enquete" realizada para saber qual o anão preferido pela criançada aponta:   Matemática de confronto Hoje nossa classe está com 12 alunos. O Phil trouxe 13 maçãs "envenenadas". Vão sobrar maçãs? Quantas? Será que teremos maçãs para todo mundo? Para saber a resposta, cada aluno desenhou uma maçã e uma criança. Depois foi feita a correspondência um a um. Pesos e medidas Usando a fita métrica, os alunos do Jardim II "mediram a Branca de Neve", verificando quantas camas de anõezinhos são necessárias para "acomodá-la". Percepção sensorial As crianças experimentaram diversas sensações, quando pisaram na terra, nas folhas e nas pedras.