2009

Uma profusão de cheiros, cores, sabores; o bem-estar do corpo; saúde para brincar, correr, pular... Alimentar-se bem é Tudo de Bom. Não por acaso, esse é o tema do novo projeto que será desenvolvido por todas as turmas da Educação Infantil, ao longo dos próximos meses.  Nos primeiros anos de vida – na verdade, desde que se inicie o desmame –, as crianças começam a formar seus hábitos alimentares. Nessa fase, diversificação é uma palavra essencial. Justamente a maravilhosa variedade sensorial relacionada à alimentação é que será explorada nos trabalhos, que irão envolver todas as áreas como Arte, muita leitura e escrita, Matemática, Ciências, Música; as crianças irão cair de boca, literalmente, no conhecimento. Clique aqui e conheça as atividades desenvolvidas para o projeto.

2008

As crianças do Mágico de Oz ganharam muitos novos amigos – de nacionalidades, características, costumes, preferências e sonhos diferentes. Com esses amigos, farão uma viagem pela maravilhosa diversidade que caracteriza a espécie humana, uma aventura na qual aprenderão, escrita, ciências, e também solidariedade, compreensão das limitações físicas, multiculturalidade e tolerância. A educação para a diversidade é um dos mais importantes desafios da escola contemporânea e será a porta de entrada para um amplo universo de estímulos, vivências, pesquisas, descobertas. Formar cidadãos que respeitem e, sobretudo, valorizem as diferenças humanas é condição essencial para o futuro de todos. Como em todos os projetos desenvolvidos no Mágico de Oz, os alunos não serão espectadores dos acontecimentos, mas protagonistas. Os bonecos que representarão seres humanos com as mais diferentes especificidades terão nome, endereço, personalidades construídas pelas crianças, de quem se tornarão companheiros cotidianos. Essa é uma estratégia de envolvimento que dá vida às histórias, aos conteúdos, às viagens que farão. Mais uma vez, imaginação, afeto, prazer e conhecimento andarão juntos, pois assim é na vida real.  Clique aqui e conheça as atividades desenvolvidas para o projeto.

Tudo sobre Mim

Os alunos da Educação Infantil  participaram do projeto "Tudo sobre Mim". Afinal, quem sou eu? Raiz de todas as filosofias, essa é talvez a mais básica e a mais difícil pergunta que alguém pode se fazer. A construção da identidade é um processo permanente, que começa tão logo nascemos. Por um tempo, a criança pensa que ainda é parte da mãe. Depois, começa a se perceber como indivíduo, com seus gostos, seus prazeres, seus temores, suas paixões.

Esse é um processo que, evidentemente, acontece sem que necessariamente alguém freqüente a escola. Mas, na medida em que passarão parte fundamental de sua vida no ambiente da escola, é importante que estejamos preparados para oferecer caminhos, experiências, informações, que estimulemos um processo maravilhosamente rico.

Esta é a idéia do projeto "Tudo sobre Mim". Partindo do tema da formação da identidade, essa iniciativa busca, em diferentes faixas etárias, levar as crianças a perceberem-se como indivíduos, a se situarem, a aprenderem a diferenciar seus gostos e opiniões e, progressivamente, a compreender e respeitar a existência do outro. Clique aqui e conheça as atividades desenvolvidas para o projeto.
 

2007

Quem casa, quer casa

Esse provérbio popular tem, a partir de agora, um significado mais rico para os alunos do Mágico de Oz. As crianças participam de um novo projeto de trabalho, no qual exploram muitas das dimensões associadas às habitações humanas. Como podem imaginar, há um vasto universo a ser explorado.

Casa é lar, sem dúvida, um ambiente de proteção, vida em família, afetividade. Mas também é cultura, matemática, meio ambiente, vida em sociedade, artes, imaginação.Por meio das diversas formas pelas quais os homens constroem suas casas, em várias partes do mundo, as crianças fazem inúmeras inter-relações; e também leituras, pesquisas, experiências, relatos, vivências, enfim, participam de um processo intenso, do qual todos poderão acompanhar aqui as principais notícias.
 

Cada Cabeça um Chapéu

O Mágico de Oz criou uma atividade de tirar o chapéu para nossas crianças. Desde o início do mês de agosto, os alunos do ensino infantil participaram da atividade “Cada Cabeça um Chapéu”, que teve como um dos principais objetivos estimular as habilidades cognitivas, motoras e de expressão artística, oral e escrita das crianças.

Elas conheceram o papel estético, prático e simbólico do chapéu e, através desta descoberta, identificaram as propriedades que vão além da utilização deste elemento como acessório de moda. Foram realizadas várias atividades, com destaque para a leitura de livros infantis de autores nacionais e internacionais que apresentam conteúdo relacionado ao acessório; oficinas de criação; pesquisa; associação dos tipos de chapéu com diversas profissões, e um desfile (Hat Parade). Dessa maneira, o chapéu constitui-se num verdadeiro passaporte para uma bela viagem a outros países, culturas e histórias reais e imaginárias. 

Clique aqui e fique por dentro das atividades

Sobre Rodas

No Projeto Sobre Rodas, os alunos do Mágico de Oz redescobriram uma das mais importantes invenções da humanidade: a roda, um objeto que está presente na vida de todos nós. Aspectos relacionados às formas circulares foram explorados com a mesma riqueza que tem caracterizado os demais projetos de trabalho que vêm sendo desenvolvidos na Escola.

Dessa forma, as crianças  transitaram entre situações e objetos presentes em sua vida cotidiana - como as rodas dos carros –, mas, também, houve inúmeras experiências novas. Para isso, fizeram uma viagem pelos campos das artes, ciências, ambiente, matemática, e, claro, da linguagem escrita. As famílias tiveram a chance de realizar, com seus filhos, atividades interativas virtuais. Assim, participaram  diretamente do processo de aprendizagem, seja nas atividades didáticas ou no dia-a-dia familiar.

Clique aqui e confira as atividades.

De Onde Vem?
 

O projeto “De Onde Vem?” traz à tona um tema instigante e motivador, que permite aos alunos investigar e identificar a origem dos mais diversos produtos que fazem parte de seu dia-a-dia. Nesse processo, todos perceberão, por meio de pesquisas, vivências e atividades, os benefícios (e eventuais malefícios, como no caso dos danos ambientais) que estes produtos trazem.

Ao final do trabalho, as crianças serão capazes de compreender os diferentes processos de mudanças por que passam os produtos estudados, desde a fase de sua extração até chegar ao consumidor final. Uma vasta gama de possibilidades será levantada, dentro de cada um dos processos. Para que vocês possam acompanhar de perto o desenrolar do projeto “De onde vem?", nosso site ilustrará, passo a passo, todo o trabalho.

As redes conceituais traçarão nosso caminho, mostrando a vocês as produções dos alunos. Como em outros projetos, a participação dos pais é fundamental. Neste caso, contaremos especialmente com a colaboração das famílias, possibilitando o acesso das crianças a locais em que se produzam objetos de consumo em larga escala, como indústrias, e enviando para a escola quaisquer itens relativos ao tema estudado, tais como: reportagens, gravuras, matérias-primas, objetos curiosos (como antiguidades), entre outros.