2008 - Imagens, gestos, palavras e sons: o possível diálogo universal            

Foi dada a largada para o Projeto de Conclusão de Curso do 9º ano, iniciativa realizada há mais de dez anos pelo Colégio, com uma proposta pedagógica diferenciada, em que os alunos são colocados frente a novas realidades, com desafios e problemas reais que promovem  amadurecimento, abertura de horizontes e experiências ricas de vida.

Neste ano, o tema do Projeto é “Imagens, gestos, palavras e sons: o possível diálogo universal”. A idéia é que os alunos encontrem diferentes caminhos para compreender e expressar suas idéias sobre temas fundamentais do mundo contemporâneo, por meio de diferentes formas de expressão - tanto as mais tradicionais, como poesia, teatro, música, quanto modalidades mais contemporâneas, como vídeos-poemas, animações e outras manifestações artísticas.

Os alunos deverão refletir sobre temas que afetam a sua própria vida, que muitas vezes parecem distantes, pois não são inseridos no mundo fechado em que vivemos, seja um determinado ambiente urbano, uma determinada classe social ou mesmo uma tribo. O objetivo é provocar os alunos a saírem de sua individualidade para manifestar suas idéias, que construam seu ponto-de-vista e que sejam capazes de apresentá-lo por diferentes caminhos. Orientados por professores do Colégio e divididos em cinco grupos, os alunos vão desenvolver ao longo do ano produções com base nos temas dos direitos humanos, do respeito a diferentes culturas, do entendimento possível entre os povos, do meio-ambiente e da afetividade.

A proposta é que os primeiros encontros de trabalho sejam de desestabilização, ou seja, os alunos não encontrarão o que esperam e vão se surpreender com a idéia. E foi exatamente essa a tônica que norteou a apresentação do Projeto aos alunos, no dia 12. Após assistirem a vídeos sobre a arte moderna, os alunos foram divididos em quatro grupos e vivenciaram a primeira, de uma séria de experiências inusitadas que serão promovidas ao longo do ano. A partir do tema “Liberdade”, desenvolveram atividades e criaram produções em quatro oficinas (teatro, música, artes e tecnologia)

Obras de arte, exercícios de artes cênicas, música corporal e confecção de blogs. Demonstrando grande empolgação e envolvimento, os alunos utilizaram várias ferramentas para expressar o tema da liberdade e na próxima semana, farão uma exposição e apresentação entre os grupos dos trabalhos realizados.

Notícias do Projeto de Conclusão do 9º ano - 2008

16/09 - Visita ao CAPS Os alunos do Projeto do 9º ano visitaram o CAPS – Centro de Apoio Psicossocial, que atende a pacientes com problemas de saúde mental, individual e coletiva, e organizaram uma oficina de artes para a confecção de máscaras. Cada paciente construiu seu próprio molde e montou sua máscara. Os alunos ajudaram com muito carinho e deram suporte ao que fosse preciso para a confecção das máscaras

27/06 - Visita ao Instituto de Cegos Padre Chico Imagens, gestos, palavras e sons: o possível diálogo universal. A base que norteia o tema do Projeto de Conclusão do 9º ano é a forma de expressão. Para compreender melhor esse universo, nada melhor do que ampliar o conceito e conhecer de perto uma forma de comunicação inusitada: a dos deficientes visuais.

02/06 - Visita à Associação Monte Azul Os alunos do Grupo “Direitos Humanos, o que está pegando?”, do Projeto de Conclusão do 9º ano, visitaram a Associação Comunitária Monte Azul, instalada na Favela Monte Azul e conheceram de perto as ações do programa que beneficia diretamente 5 mil famílias, organizado por 222 colaboradores e mais 68 voluntários entre brasileiros e estrangeiros.

11/04 - Visita ao Museu da Língua Portuguesa Imagens, gestos, palavras e sons. Os elementos que formam o tema do Projeto de Conclusão do 9º ano puderam ser vivenciados, percebidos e notados durante a visita dos alunos ao Museu da Língua Portuguesa.

13/03 - Experiências artísticas marcam início dos trabalhos Foi dada a largada para o Projeto de Conclusão de Curso do 9º ano, iniciativa realizada há mais de dez anos pelo Colégio, com uma proposta pedagógica diferenciada, em que os alunos são colocados frente a novas realidades, com desafios e problemas reais que promovem  amadurecimento, abertura de horizontes e experiências ricas de vida.