|
A
realização rotineira de simulados auxilia na avaliação
do conhecimento acumulado nas diferentes disciplinas.
Todos participam, do 9º ano do Ensino
Fundamental à 3ª série do Ensino Médio, e a correção é
feita junto com os alunos, em sala de aula. Os
resultados gerais são obtidos rapidamente e analisados a
partir de um sistema desenvolvido pelo Magno, que
fornece importantes informações sobre o desempenho
individual, por disciplina e turma, entre outras.
Outro objetivo é
permitir que o aluno treine o desenvolvimento de uma
prova de longa duração, que perceba o seu rendimento na
resolução das diferentes disciplinas, e qual delas seria
mais interessante fazer primeiro, quanto tempo deve se
dedicar a cada questão, quanto tempo ele leva para
preencher corretamente o gabarito etc. São questões de
ordem prática que podem ser experimentadas no decorrer
dos simulados para que ele chegue ao vestibular com tranquilidade e com uma estratégia própria já testada.
Para o professor, o
simulado dá uma medida da assimilação geral das turmas,
quais conteúdos foram mais aprendidos e quais eles
apresentam mais dificuldade, permitindo assim que ele
oriente o estudo do aluno e reforce determinados
conceitos.
Os
resultados
gerais apresentam uma curva de crescimento paulatino do
desempenho ao longo do ano.
|
