Ciências Sociais

Ambientação Temporal
Presente, passado e futuro. Conceitos difíceis que puderam ser vivenciados pelas crianças nos cenários montados.
       

Ambientes temporais
Passado
A experiência de visitar uma cozinha rústica e aconchegante, montada com móveis e utensílios dos anos 1930-1940, foi importante para as crianças entenderem como viviam as pessoas nessa época.



Presente
O cenário interativo de uma cozinha prática e bem equipada, com eletrodomésticos e com todo o conforto que a vida moderna nos pode oferecer, mostrou aos alunos a importância das invenções dos últimos tempos.




Futuro
Inspirados no desenho dos Jetsons, uma simpática família que vive no espaço, as crianças projetaram a casa do próximo milênio.
Ficou demais!
Usando garrafas plásticas, contendo desenhos coloridos em seu interior, os alunos montaram uma instalação de fazer inveja a muitos artistas.
Confira: A casa do futuro na ótica de crianças de quatro e cinco anos.

Passado/Presente/Futuro
Observar, experimentar, comparar...
Objetos antigos e modernos foram expostos lado a lado, dando às crianças a idéia de passado, presente e futuro.


 
 


Clima dos Países, Estados e Cidades
O "snow man", trabalhado nas aulas de Inglês, foi utilizado
para ilustrar a "neve" presente apenas em alguns países.
Usando sucata, os alunos do Jardim II construíram bonecos divertidos.

Pintando os tubos...

... preparando as roupas do snow man.

Usando varetas com cuidado...

"Fazendo" a neve...

E finalmente "curtindo" a obra terminada.



Conhecendo o mundo
Após uma visita monitorada ao Observatório Astronômico, os alunos puderam compreender o fenômeno conhecido como "Sol da Meia-noite".


Após pesquisar na Internet, as crianças puderam escrever sobre diferentes fenômenos da natureza.
As ilustrações dão um colorido especial ao texto.



 

Esportes
Após uma pesquisa em classe, foram selecionadas algumas gravuras que representam esportes. Um trabalho de interferência nessas gravuras as transforma em cenários, e depois os alunos do Pré são capazes de retratá-las utilizando frases.

Teru Teru Bozu
Lendas e crenças ilustram de maneira bastante interessantes costumes de diversos povos. É o caso do boneco Teru Teru Bozu a quem as crianças japonesas atribuem o poder de trazer bom tempo.
 

Nem sempre foi assim - O Relógio
Centenas de anos atrás eram usados relógios de água para marcar o tempo. A água pingava de uma tigela para outra e o nível da água indicava a hora.

Velas eram usadas antigamente para indicar as horas. Marcas feitas nas velas mostravam o tempo que elas levavam para derreter.
 
As ampulhetas foram usadas por muitos anos para calcular o tempo.

 

O Tempo através dos Tempos
Peças antigas trazidas de casa atraem a atenção das
crianças, que exploram sua história e evolução através dos tempos.

Ao explorarmos objetos antigos pudemos perceber a evolução
tecnológica dos mesmos, observando a transformação dos aparelhos de
manuseio rudimentar em práticos utensílios eletrônicos.



Profissões Afins
A profissão de astrônomo cativa as crianças por tratar de assuntos
repletos de mistérios e segredos.
Após uma profunda pesquisa, toda a classe colaborou para a elaboração de um  texto coletivo.

Profissões Noturnas
Manipular e movimentar fantoches traz aos alunos do Jardim I a
possibilidade de vivenciar profissões que se caracterizam pelo trabalho
noturno.



Serviços 24 horas
Alunos do Pré realizaram importantes pesquisas ao visitarem diversos estabelecimentos que funcionam 24 horas.


Ação Solidária
Um batalhão de voluntários se encarregou de recolher brinquedos, que serão recondicionados e doados a diversas entidades da região.

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Colégio Magno